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播音主持艺术—语音及发声

2015-12-15 15:32| 发布者: 教育| 查看: 1286| 评论: 0|来自: 教材网

摘要: 用声音作为主要表达手段,将内容通过电波送出去让受众接受,这种形式称为播音主持。播音发声技能是播音主持人必备的素质之一。娴熟的发声技巧是播音创作及其主持艺术的先决条件,反之播音发声技能的欠缺直接影响到内 ...
用声音作为主要表达手段,将内容通过电波送出去让受众接受,这种形式称为播音主持。播音发声技能是播音主持人必备的素质之一。娴熟的发声技巧是播音创作及其主持艺术的先决条件,反之播音发声技能的欠缺直接影响到内容的表述。先天条件不具备者可通过学习锻炼获得发声能力,先天条件具有者也需要规范和提高。播音发声技能的把握从一个侧面会反映出播音员、主持人的素质,同时在很大程度上影响着他们的形象与魅力,这也是本书编著的初衷。
播音主持是创作,创作必须是艺术的,正确用声是正确创作的一个重要组成部分。声音是为语言表达而存在的,这种形式让受众看(听)起来是自然天成、收放自如、运用得体,这样才会有助于播音主持创作的完美体现。声音是一个广义的概念,它包括播音主持者的嗓音条件如何、吐字清楚是否、语音是否标准等,这些都有一定的要求,这是职业标准的问题,更深层次的要求还关系到一个审美问题。声音是播音主持者整体形象的一个重要组成部门,要讲究有声语言的美感,除了内容的有效性外,要给观众以美的享受和欣赏。
播音主持发声学是艺术语言发声科学的门类之一,属边缘学科,对于它的研究涉及到物理学、生理学、语言学等诸多学科,本书力求简洁、通俗地对这些问题进行论述。播音主持发声的“声”是指规范化、艺术化的有声语言,又知其所以然,掌握基本的发声技巧,改进声音素质,以适应语言表达的需要。通过系统、科学的训练,提高有声语言的清晰度、穿透力,使声音更加优美动听。
本书是按照发生机理的程序来安排章节的,先嗓音,然后是语言基础,最后为吐字归音,必须通过大量的练习,才会获得这种能力。因此,为了便于学生学习,在章节的后面安排了一些精心选编且行之有效的练习,可在教师的指导下有选择地进行。在实际教学中教师可根据学生的实际情况具体把握,灵活安排。


                                                                                    重庆大学出版社   曾艳

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