我会召开学前教育专业2021版专业人才培养方案修订研讨会

我会召开学前教育专业2021版专业人才培养方案修订研讨会

人才培养方案是学校办学理念和教育思想的集中体现，是实现人才培养目标与规格的实施方案。为了提高2021版人才培养方案的科学性和适切性，更好地为人才培养服务，本着“持续改进”、不断优化学前教育专业目标定位和课程设置的原则，6月3日，河南省教育创新研究会学前教育专业委员会召开了学前教育专业2021版专业人才培养方案修订研讨会。会议由张海莲秘书长主持，20余专家学者参加研讨会。

李丽霞副教授认为，随着中国社会经济的快速发展,中国的学前教育进入了一个崭新的历史发展时期.2010年7月党中央国务院正式发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》以及2010年11月国务院颁发的国发[2010]41号文件《国务院关于当前学前教育的若干意见》和2010年12月国务院召开的全国学前教育工作电视电话会议均突出强调学前教育要"坚持科学保教,促进幼儿身心健康发展""一切以促进幼儿身心健康,习惯养成,智力发展,快乐成长为重"，学前教育专业人才培养方案应该进一步完善，助推人才培养质量的提升。

与会专家结合专业培养目标，围绕学生各学习阶段特点对课程设置开展讨论。会议结合前期大多学生和教师反映的实习学期调整问题开展了研讨，大家认为，将原有实习学期调整到第六学期更有利于学生的多元化发展。

本次研讨会持续了一个半小时，就学前教育专业人才培养方案中课程设置的重要问题达成了共识，并初步形成了对标较为合理的课程体系，为进一步完善人才培养方案和提升师范生教育质量提供了重要的意见与建议。 （供稿：王秀清）